立足生活化,提高小学数学教学有效性

作者：程冰

来源：新课程(教育学术版), 2019, (03): 161.

• 生活化
• 小学数学
• 有效性

小学数学教学中,教师要重视生活化元素的使用,在教学中为学生构建起生活化的教学情境。通过生活案例的使用提高学生对知识点的理解,引导学生在生活中对数学知识进行更加有效地应用。教师还要积极收集教学资源,深化学生体验,激发学生兴趣。对如何在小学数学教学中,使用生活化元素提高教学有效性进行简要分析。