中小学体育教师从教工作有其特殊性。目前国家高考制度还未改革到位,令中小学体育教学一直被沦为"副科"边缘境地,难以得到社会、学校、各层级领导、学生家长以及学生的重视,致使体育教师教学工作缺乏积极性和主动性,甚或出现了职业倦怠问题。中小学体育教师的职业倦怠,具有较大危害性,既可降低他们自我从业的幸福感,又可消弱和降低中小学体育教学质量,这对学生实施素质教育形成较大障碍。本文围绕理解与调节中小学体育教师职业倦怠问题,分析其原因,并针对原因提出了相应解决对策,供中小学体育教学进行借鉴或参考。
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