小学数学趣味教学的有效性提升策略

作者：曹佳敏

来源：智力, 2022, (20): 103-106.

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小学数学教师要根据以往的课程问题和学习问题打造全新的数学课堂，让更多的学生能体会到数学的乐趣。教师要结合学生的思维问题开展趣味教学创新，促使学生在数学学习中得到显著的进步。本文即对小学数学趣味教学的有效性提升策略进行简要分析。