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基于设计的教学实践对青年教师专业成长的促进——以一节中考专题复习课的实施为例
作者:朱如琴; 钱海如
来源:
化学教与学
, 2020, (03): 7-11.
教学实践
青年教师
专业成长
专题复习
摘要
教育的"核心素养时代"青年教师如何练得扎实的教学基本功?如何提升专业素养?诸多途径中,基于设计的教学实践又如何能高效地促进青年教师的专业成长?文中以一节中考专题复习课的实施为例,展开系列问题的探讨。
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