构建多种教学方法并存的初中道德与法治课堂

作者：李丽

来源：当代家庭教育, 2020, (07): 62.

• 道德与法治
• 课堂教学
• 多种教学方法

诸多教学实践证明,在道德与法治日常教学中开展多种教学活动,建设多种教学方法并存的课堂教学,从而调动学生学习的积极性,激发学生的学习热情可以构建高效的道德与法治教学课堂。因此,本文将以初中道德与法治课堂为基点,结合笔者多年实践教学经验简要分析如何在"多管齐下"的大背景下,创建多种教学方法并存的初中道德与法治高效教学课堂,希望对广大教育工作者有所帮助,如有不实欢迎指正交流。