大学英语教师课堂反馈话语研究

作者：张莉莉

来源：英语广场(学术研究), 2021, (24): 61-64.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2021.24.020

• 大学英语
• 教师
• 课堂
• 反馈话语

学生在学习阶段对于各种知识的获取以及能力的提升,主要是通过课堂学习来实现。英语课堂是大学学习阶段英语教学的主要表现场合,所以在学生学习英语的过程中,教师合理运用课堂反馈话语,对学生进行英语知识的传授以及英语能力的提升能发挥重要作用。另外,恰当的大学英语课堂教师反馈话语,有利于形成和谐师生人际关系,不仅能够加强师生互动交流、营造良好的英语课堂学习氛围,也能提升学生学习兴趣,从而进一步实现高质量的教学成效。

• 单位
  南通大学杏林学院