作文教学中的策略

作者：孙小梅

来源：学苑教育, 2021, (36): 77-81.

• 初中生
• 作文
• 循序渐进
• 尊重
• 阅读
• 范文
• 提升

初中生作文一直是头等大事也是头疼之事,教师应本着循序渐进的原则,抓实抓细,落实书写与记叙文训练,尊重每一篇习作,细心批阅,收获信任与尊重,在阅读书香和随笔积累中扶持学生成长,提升作文水平。