“专创融合”是应用型地方本科院校实现创新创业深化改革的重要途径，该研究立足于地方应用型本科院校，根据实践教学情况，以衡水学院学前教育专业为例，剖析当前专业背景下我院创新创业教育融合不够充分的一系列现状，结合专业教育，从学校层面、教师层面、以及学生主体层面提出应对策略。旨在为本校以及其他地方应用本科院校提供新思路，将专业教育与创新创业教育充分结合，提高学生就业能力，适应社会主义市场需求。
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