小学美术欣赏教学中,教师需要有启动对接意识,结合学生生活进行必要的教学设计,为学生提供更多生活化的欣赏学习活动,给学生提供美术学习体验的机会,让学生借助新生活手段学习欣赏美术作品,其助学效果会更为突出。学生对新生活感知体验更为真切,教师需要有学情调查意识,结合信息时代特点推出美术欣赏教程,让美术欣赏顺利打开,促进学生学科认知的健康成长。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
