注意教学设计的层次感——《比尾巴》教学片段及反思

作者：屈太侠

来源：小学教学(语文版), 2018, (06): 51.

<正>师:谁来读读《比尾巴》的第2自然段?生:(读)猴子的尾巴长。/兔子的尾巴短。/松鼠的尾巴好像一把伞。师:它们的尾巴为什么不一样呢?生:兔子的尾巴短了,跑起来比较方便。生:猴子用长尾巴在树枝上荡秋千,它的长尾巴还能帮助它掌握方向。师:最有意思的,是松鼠的尾巴。松鼠的尾巴好像一把伞。(出示松鼠图片)你们想一想:松鼠的大尾巴有什么用呢?生:做雨伞。下雨的时候,松鼠藏在它的大尾