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摘要
随着“一带一路”倡议的推进，土库曼斯坦中文教育取得了较大发展。本文通过梳理土库曼斯坦高等教育阶段中文教育现状发现，土库曼斯坦在师资、教材、课程设置、学术研究、中文活动、教育教学机构建设、毕业生就业等方面存在一些问题。基于此，本文对该国中文教育的可持续发展提出了六条建议：加大对高校中文教学的支持，加强中土两国高校合作，鼓励中文教学及汉学研究，丰富中文活动的形式和内容，支持民间力量参与中文教育教学机构建设，增设中文专业教学方向。
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随着“一带一路”倡议的推进，土库曼斯坦中文教育取得了较大发展。本文通过梳理土库曼斯坦高等教育阶段中文教育现状发现，土库曼斯坦在师资、教材、课程设置、学术研究、中文活动、教育教学机构建设、毕业生就业等方面存在一些问题。基于此，本文对该国中文教育的可持续发展提出了六条建议：加大对高校中文教学的支持，加强中土两国高校合作，鼓励中文教学及汉学研究，丰富中文活动的形式和内容，支持民间力量参与中文教育教学机构建设，增设中文专业教学方向。
