“荤素”搭配，精彩纷呈——After school教学设计

作者：羌婷

来源：第二课堂(D), 2023, (05): 52.

<正>在小学英语教学中，如果将教师的引导比作“荤菜”，那么学生主体性的激发就是“素菜”，唯有“荤素”搭配，才能保证学生的英语学习“营养均衡”。因此，在英语教学中，教师既要进行适当的引导，又要激发学生的学习主体性，从而达到良好的教学效果。