立德树人是我国高等教育的根本任务。全学科、各专业课程思政教育已在全国各高校积极开展，但存在学生接受度低的问题。探索新的、有效的课程思政教学方式，是实现立德树人目标的重要途径。该文以高校生物化学课程的绪论部分为对象，根据绪论内容的特点，选用翻转课堂教学模式开展思政教育。学生学习反馈情况表明本次教学探索取得了较好的思政教育效果，为翻转课堂在高校课程绪论部分思政教学中的应用提供了参考。
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