在目前的高中教学中，暴露出一个十分严峻的问题，既是现今的高中生运算能力在逐步下降。毋容置疑运算能力是数学的核心素养。在日常的对计算错误分析的过程中，我们总是用失误两字来掩饰,甚至到了高考临近之时，老师仍然用粗心一笔带过，而没有真正的对这个问题进行深入的研究，从根本上解决学生运算能力不足的现状。显然，提升高中生运算能力已经成为现今高中数学教学的迫切任务。
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