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摘要
少先队辅导员的职业情感直接关系到其开展少先队工作的态度,关系到少先队活动实施的有效性,进而影响少年儿童思想意识教育的成败。当前农村少先队辅导员职业情感的研究尚且不足,生态系统理论为我们分析农村少先队辅导员职业情感的影响因素提供了很好的理论基础。通过对林甸县8所农村学校的调查,了解到当前农村少先队辅导员职业情感存在工作角色混乱,职业认同不高;活动流于形式,缺乏创新热情;师生之间疏离,缺乏情感交流等问题。以此本文从生态系统理论视角下,对影响农村少先队辅导员职业情感的微系统、中系统、外系统、宏系统的环境因素进行了分析。
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