在小学数学教学中，《图形和几何》领域是非常重要的内容，是培养学生空间观念、几何直观和思维能力的有效载体。所以，教师要把握学生的思维特点，了解学生的认知水平，不断优化和创新教学方法，以此提高学生对该领域知识的理解与掌握，培养学生的数学素养。本文主要结合教材内容，对如何提升小学数学《图形与几何》教学有效性的方法进行探讨。
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