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摘要
研究生是实现高水平科技自立自强的重要力量，研究生创新能力评价改革是推进实现新时代人才强国战略目标过程中的一项核心议题。知识生产模式转型对创新人才培养提出了更高的要求，高校研究生创新能力评价面临诸多挑战：评价主体需要由单一走向多元，评价内容需要由遮蔽走向全面，评价范式需要由同行走向跨界。顺应知识生产模式转型的新要求，优化研究生创新能力评价机制，应突出国家需求导向，构建开放多元的评价体系，积极探索第三方评估。
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单位上海交通大学; 教育学院
