在作文教学中，教师应注重初高中衔接，做好温度预热；开展主题教学，紧跟热度导向；加强思维训练，开展深度引导；打磨升级教学，实现高度攀升，形成全过程、立体化的作文训练体系，循序渐进地提升学生的理解与表达能力、想象力和创造力，培养学生的语文核心素养。
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