高中数学“问题—互动”教学中培养学生核心素养策略

作者：董永明

来源：学周刊, 2021, (36): 161-162.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.36.080

• 高中数学
• “问题—互动”教学
• 核心素养

高中数学教学的主要目标是夯实学生基础概念知识,并对其进行灵活运用。除此之外还要培养学生的数学核心素养,使学生的逻辑思维能力和实践能力得到良好发展。因此,本文主要从在课堂教学中强化师生互动、有效设计与选择问题、突出问题要求、创设教学情境、注重合理引导等方面入手,深入研究高中数学"问题—互动"教学中培养学生核心素养的有效策略。

• 单位
  甘肃省武威第一中学