历史是过去发生的事物、人物等构建的发展史，学习历史可以帮助学生形成历史辩证思维，提升历史学科素养能力。初中历史教学内容涉及古代史、近代史、现代史，时间跨度并不小，要想让初中生学好历史，教师需要采取情境化教学手段，提升学生学习质量。基于此，本文首先分析了历史教学中学生主要存在的问题，其次阐述了情境化教学在初中历史教学中发挥的作用，最后提出了初中历史情景教学的具体运用措施，以期能有效帮助学生理解历史知识，提升初中历史教学的水平。
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