为提升工科学生的实践能力，本文探讨了实践教学改革的关键路径，结合新工科学生培养特点，讨论了培养学生实际操作技能、问题解决能力和创新思维的潜力的方法，提升学生的实践能力，使学生具备适应工作环境和解决实际问题的能力。以化工安全专业学生培养为例，总结了实践教学改革的方法 ，促进工科学生更好地适应工作环境，培养出更多优秀的化工安全专业人才。
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