议题式教学是高中政治教学的重要方法，通过创设议题有助于政治学科活动型课堂的建构，议题更是政治学科核心素养培育的重要载体。基于教学实践，可以通过美育化的议题，打造独特的魅力课堂，落实核心素养的培育。从知识、实践和价值这三个维度进行议题创设，可以展现高中思政课议题融通知识的理性美、根植情境的真实美、立足时代的价值美。
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