<正>“双减”政策之下，作业管理成为一线教师迫在眉睫、需要重视的教学环节。无论是课堂作业还是课外作业，都要从学生学情出发，控制作业量，同时提高教学质量。在课堂上设计为教学目标服务的适量巧妙的随堂作业，是我本学期孜孜以求提高课堂效率的重点。根据五年级学生的学情与教学要求，笔者的课堂作业分为巩固知识型作业、形成技能型作业、发展思维型作业、延展宽度型作业，不同类型的课堂作业设置根据教学需求灵活穿插于语文课堂中。
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