“5H”背景下家校社协同育人策略探究

作者：赵小芳

来源：智力, 2023, (27): 147-150.

• 5H
• 家校社
• 协同育人
• 具体策略

文章对家校社协同育人的策略进行了研究，发现目前小学家校社协同育人面临一系列现实困境，如观念分歧，主体缺失，角色定位不准确等。针对这些问题，文章从五个方面提出策略，明确要学校教育推动家庭教育，明确家校社协同育人的具体职责，建立良好的共育意识，拓宽协同育人渠道，改善家校社协同育人效果。实践证明，家庭、学校、社会各自发挥自身的作用，彼此紧密配合，协同合作，致力于推动学生全面健康发展，才能更好地满足学生的个体发展需求。