基于“四要素”的微项目化学习设计策略

作者：王纯旗; 唐黎明

来源：辽宁教育, 2023, (11): 16-19.

• 微项目化学习
• 四要素
• 设计策略

通过微项目化学习进行数学教学是数学核心素养落地的重要途径。教师可以引导学生进行微项目化学习，从“微内容”“微问题”“微任务”“微评价”四要素出发，探索微项目化学习的设计策略，并结合具体的课堂教学，进行具体实践。