英语诗歌“五动”鉴赏和体验教学模式的运用探究

作者：吴红枚

来源：中小学外语教学(小学篇), 2021, 44(11): 6-11.

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本文以校本选修课“英语诗歌鉴赏”为例，探究了英语诗歌“五动”鉴赏和体验教学模式及其运用，包括“动眼”鉴赏诗歌的外在形式、“动耳”鉴赏诗歌的节奏和韵律、“动口”朗诵诗歌并分享体会、“动脑”联想体会诗歌意蕴、“动手”联动诗歌创作等。