数学"前后测"是在数学课前几分钟和课后几分钟进行的当堂测试,基于激励理论,对试卷中的试题结构和试题难度进行设计,目的帮助后进生巩固知识、建立对数学学习的自信心和培养数学学习的好习惯。本文主要对影响后进生数学成绩的主要因素、"前后测"的模式、实施建议、功能和意义进行分析研究,使"前后测"教学模式在实践研究中顺利进行。
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