透析本质 巧构解题——例谈通过解题深化学生数学素养

作者：陈曼玲

来源：成才, 2022, (06): 47-50.

• 试题探究
• 寻本质
• 构造全等

为了有效的提高教师教学效益和学生学习效益，一线教师对于中考试题应全力以赴的分析和研究，从而梳理出中考对学生核心素养发展的基本要求，更清楚考题对学生数学素质的具体要求和需要达到的层次，达成研究服务于教学，教学相长。