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摘要
听、说、读、写是英语学习中的主要方式,学生通过听力、对话、阅读和写作的学习和训练,能够不断提高英语表达能力,更加灵活地运用英语表达。然而,初中英语教学中多是进行阅读与写作方面的教学,较少涉及到听力和对话方面的教学,出现"哑巴英语"的状况屡见不鲜。为避免上述现象,笔者在教学中借助微课有效提高初中生英语听说能力,通过运用微课辅助学生预习听力和练习口语,运用微课引入丰富听力内容和对话内容,运用微课指导学生认真听读和对话演练,运用微课帮助学生课后训练听力和口语等方式,更好地提高初中生英语听说能力。
