数学核心素养培养之教学路径

作者：胡荣梅

来源：初中生世界, 2021, (04): 33-35.

• 初中数学
• 核心素养
• 教学
• 途径

在初中数学学科教学中,教师将立场从"学科教学"转变到"学科育人",探索"理论"引领下的"实践",寻求将核心素养融入学科教学的途径,在教学评价时从关注"结果"转变到关注"过程",能帮助学生培养数学学科的核心素养,使数学教学达到"铸魂育人"的目的。