摘要

线上线下混合式教学是教育信息化的实践成果。在教育信息化深入发展之际,教师应把握时机,以课前、课中和课后三阶段为立足点,实施线上线下混合式教学,拓展教学时空,助推学生转变学习方式,增强英语认知,发展相关能力,提高英语教学质量。基于此,文章联系教师现有经验,立足不同教学阶段,详细阐述初中英语线上线下混合式教学策略。