核心素养视角下初中道德与法治课中学生科学思维培养策略

作者：李红梅

来源：中学教学参考, 2019, (34): 38-39.

• 核心素养
• 初中道德与法治
• 科学思维
• 培养策略

初中道德与法治课程是一门以初中生生活为基础,以引导和促进初中生思想品德和法治素养发展为根本目的的综合性课程。在初中道德与法治课教学中,如何提升学生的道德素质和法治素养,培养学生的科学思维,是每位初中道德与法治学科教师必须要解决的新课题。

• 单位
  南京师范大学