2022年新修订的《义务教育课程方案》和《义务教育数学课程标准》已经开始实施，但与之配套的新版《义务教育教科书·数学》(北师大版)尚未问世.已经使用了近10年的旧版《义务教育教科书·数学》(北师大版)中的很多德育素材，都是近十年前的素材，缺乏时效性，不能及时反映社会发展的真实面貌.本文通过对现行的《义务教育教科书·数学》(北师大版)中几个案例的研究的分享，探索怎样让数学教科书中的德育素材做到与时俱进，旧貌换新颜.
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