立德树人背景下《银行会计》学习评价模式改革的探索

作者：傅伟

来源：现代商贸工业, 2021, 42(33): 144-145.

DOI：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.33.067

• 《银行会计》
• 学习评价
• 立德树人

为了将立德树人根本任务落到实处,《银行会计》课程学习评价模式迫切需要改革。在简要介绍课程的基础上,阐述了本课程学习评价模式改革的必要性,并进一步提出了本课程学习评价模式改革的探索:加强过程性评价、合理设计过程性评价项目以及优化终结性评价。