培养空间观念 落实核心素养——“认识东南西北”教学案例及分析

作者：李荣荣

来源：小学教学参考, 2020, (11): 78-79.

• 空间观念
• 核心素养
• 东南西北

培养学生的空间观念是落实素质教育的重要内容,是提升学生数学学科素养的主渠道。在"认识东南西北"教学中,教师要巧妙渗透这一理念,不断优化教学策略,提升学生核心素养。