<正>教学内容:北师大版《义务教育教科书·数学》五年级上册第25～26页。教学目标:1.经历观察、想象、操作等活动,体会平移运动的特点,理解并掌握平移运动的基本特征,能在纸上画出平移后的图形的位置。2.能根据图形运动的描述想象出图形运动后的位置,发展学生的空间观念。3.积累图形运动的思维经验,能从数学的角度感受平移在数学和生活中的应用,能运用平移解决数学问题。教学重、难点:体会平移运动的特点,
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