小学数学课培养学生积极心理品质的探索

作者：张丽美

来源：文理导航(下旬), 2020, (11): 42.

• 小学数学课
• 积极心理品质
• 培养策略

小学数学课是培养学生积极心理品质的主要途径,也是教学目标之一。基于此,本文结合当前小学数学课教学的现状、小学数学课培养学生积极心理品质的重要性以及小学数学课培养学生积极心理品质的有效策略三个方面进行详细分析,希望可以为有需要的人提供参考意见。