基于核心素养的高中数学有效教学策略研究

作者：李涛; 管娜

来源：天天爱科学(教学研究), 2020, (01): 58.

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随着教育改革的推进,我国的教育业取得了巨大的发展。为了教育质量的进一步提升,新课程标准提出,高中数学教师需要在授课过程中,渗透学科核心素养的教学,开展数学有效教学。本文从针对基于核心素养的高中数学有效教学进行了探究,并从三个方面提出了相应的教学策略,希望能对广大高中数学教师的教学有所启发。