实践取向视域下的职前教师培养

作者：高芳

来源：教育评论, 2018, (10): 93-96.

• 实践取向
• 教师教育
• 职前教师

实践取向是当前教师教育改革的价值取向。实践取向的教师教育意在培养"反思性实践者"的教师。实践取向视域下可以通过改革培养方式和教学方法,切实落实全程性的教育见习、研习、实习制度和加强反思能力的培养等路径提升职前教师培养的实效。

• 单位
  教育学院; 安阳师范学院