《义务教育语文课程标准》中明确指出:"学生是学习的主体,只有让学生自己意识到自主学习的重要性,才能激发他们的好奇心和求知欲,带动语文课堂的发展进程。"问题意识是学生产生强烈学习欲望的首要前提,但当代的小学生大多缺乏自主学习的意识,这不利于他们的成长和进步。作为新时代的教师,我们要培养学生积极探究的意识,鼓励他们拥有良好的心理状态,训练他们"发现问题、解决问题"的综合能力。本文就从基于"问题"引领的课堂出发,对语文教学中培养学生自主学习能力的方法做几点分析。
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