农村社区教育是社区教育的一种类型,是我国教育的重要组成部分。我国农村社区教育经历了萌芽、探索和发展三个阶段。目前,我国农村社区教育仍存在科学认知不到位、管理体制不健全、运行机制不合理、教育实施不科学等问题。为此,文章提出了加强宣传以提升对农村社区教育的认知、不断完善农村社区教育管理体制、改善农村社区教育运行机制、优化农村社区教育的课程实施等有针对性的建议,以期提升我国农村社区教育质量,促进乡村振兴战略的实施。
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