在新一轮教学改革中,核心素养的提出明确了未来教学改革的方向.作为高中教育阶段的核心学科,高中数学教学对学生发展科学精神、理性思维,培养社会所需的合格公民具有重要意义.因此,高中数学教学中也要突出对学生学科核心素养的培养,来引导学生的全面发展.本文对六大核心素养中的"建模素养"进行深入研究,并以具体案例进行了教学设计研究.
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