<正>小学科学课堂是"动"好还是"静"好。我认为这只是探究的情境和形式。小学科学探究的核心是思维和体验。因此,只要是用心体验,只要是凝神思考,动静皆宜。一、不"动"就不是科学课,不"闹"就不是学生新课程背景下的科学课堂教学呈现生成性、开放性、不确定性。特别是科学实验课更强调让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
