基于家国情怀理念的初中历史教学探讨——以“伟大的开端”为例

作者：蔡振莺

来源：西部素质教育, 2018, 4(18): 89.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201818054

• 家国情怀理念
• 初中历史
• 设问式教学

为培养学生的家国情怀,文章阐释了家国情怀的内涵,并以"伟大的开端"一课为例,提出了基于家国情怀理念的初中历史教学策略,即多样化导入,引发学生共鸣;设问式教学,激发学生情感。