新媒体时代对高职学生阅读载体、阅读方式、阅读内容、阅读需求带来了深远影响,使得高职院校图书馆的阅读推广工作面临着严峻考验。本文从分析新媒体时代下高职学生阅读现状入手,提出高职学生阅读推广的实施策略,期望对提高学生阅读品质,培养高职学生人文素养有所帮助。
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