摘要

文章对学困生出现学习困境的原因进行了探索。学生之所以会在学习上遇到困难,肯定有一定的原因,因此教师要结合学生的具体情况以及教学实践的情况,运用各种科学的教学方法进行引导。在教学过程中,教师要打开学困生的心灵之窗,以进一步增强学困生的学习动力。