古代“记”体散文的说理路径

作者：冯渊

来源：学语文, 2020, (06): 67-69.

• “记”体散文
• 说理路径
• 议论

近年来,上海高考卷一直坚持考测论述类散文,特别是"记"体散文。"记"体散文重点在发表议论,说理富有鲜明特色。本文从如何逐层推进论点,如何围绕主旨组织材料,如何做到论证周详三个角度分析"记"体散文的说理特色;并指出,这三个问题既是阅读"记"体散文的重点,也是答题时应着力思考的方向。

• 单位
  教育学院