激活生活体验，增进数学理解

作者：张宜进

来源：小学生(中旬刊), 2020, (08): 94.

• 小学数学
• 生活化
• 策略

在小学数学教学中,教师要建构数学与生活的联系,增进学生的数学体验,拓展数学思维,促进学生对知识的理解。本文主要从联系学生生活、紧跟时代脉搏、增强应用能力等角度阐述小学数学生活化教学的有效策略。