以思促学策略初探——构建启智型初中数学课堂研究

作者：黄秀娇

来源：考试周刊, 2019, (83): 102.

• 以思促学
• 启智型初中数学
• 课堂实践

现阶段初中教学改革应努力培养学生的思维能力,通过引思促学构建启智型课堂,在提高学生学习成绩的同时,为学生营造良好的学习环境。基于此,本文以启智型初中数学课堂建设为研究对象,分析初中数学课堂现状,分别从学科魅力、引思促学、情境创设与数学思维培养阐述启智型初中数学课堂的构建途径。