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摘要
贝多芬曾经说过,音乐是比智慧和哲学更高的人生启示。这句话充分表现出音乐具有强大的震撼力和感染力,它能够触动人的灵魂以及人内心的情感世界,给人以生活启示。随着我国教育现代化的发展,在幼儿园教育中,音乐也成为重要的学科,如何利用音乐教学,有效地激发学生对音乐的热情,激发幼儿的创作灵感,是当前音乐教学当中的重要目标。然而当前幼儿音乐课堂仍流于形式,不能培养幼儿欣赏音乐的能力。本文对幼儿音乐教育所面临的挑战和应对策略进行探究。
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单位扬州市职业大学
